este puede ser el principio de una hermosa enemistad...!

El artículo anterior, el del aroma de naranjo, recibió el siguiente comentario deNeus :

"Con tristeza tengo que estar de acuerdo con este análisis, pero también con la esperanza puesta en que muchos educadores ya estan por el cambio y trabajando, si no en una radicalización
de la educacción, sí en un cambio de conceptos i de maneras !Yo no me atrevo a salir del sistema pero siguiendo las leyes (se pueden leer e interpretar) hay caminos y posibilidades de trabajo esperanzador para el cambio, aunque haya que empezar de menos a más!!!! Saludos,Neus".


a lo que quienquiera que firme como "El Blogger Recalcitrante de Siempre" contestó:

Neus, qué gusto escucharte. Yo conozco abundante cantidad de educadores comprometidos a fondo con cambiar. En mi caso, conozco muchos más responsablemente implicados en mejorar
la educación que profesores-rémora, pasivos o siplemente apáticos. Me gustaría abrir un debate contigo y ampliarlo a quien quiera: algo así como "si hay tanta gente decente que está haciendo cuanto puede por la educación, ¿es oportuno el denunciar -como en el texto de Claudio- desesperantes malos de fondo? ¿para qué puede servir tal denuncia? ¿o es contraproducente?Algo que parta de ahí, y se admiten enunciados nuevos. Podríamos, tal vez, irlo reflejando en sucesivos capítulos de este mismo Blog, y ahora que Cataluña y Zona vasca están constituyéndose en grupos activos, tal vez pudiésemos discutir y aprender...

Y Neus, a su vez, dió esta contraréplica:

HOOOOLA!!!Qué tal? Cómo vas??? El gusto de escucharte es mío!
Respecto al debate ahora no sé si puedo valorar la oportunidad de la denuncia, no tengo
ni idea de si es un buen o mal momento pero lo que tengo claro es que el debate responsable y con buenas ideas es siempre valioso por lo que tiene de compartir. Así que iniciar un debate en torno a "los males de fondo" en la educación puede ser rico, y partiendo de la discusión quizás se pueda valorar una denuncia y tambien cómo hacerla. Cuenta conmigo para la discusión.... ya sabes que no estoy nada cómoda en el conflicto pero cuando se trata de la educación me transformo ja ja !!! y me encanta poner en común las distintas ideas y discutirlas.
He aprendido mucho de la discusión en grupo comprometido para el cambio y la mejora de nuestro trabajo (que desde luego nos mejora también a nosotros).A por ello!!! Neus.

A lo que yo replico agradecido que me apunto también, y sobe todo, que te apunto a TI, a TI,

te invito a que digas. O te reto a que digas. O apelo a tu sentido de la responsablidad para con los demás para que digas.


-(¿Para que diga qué ??)
-Para que digas cuales son desde tu punto de vista los problemas que muestra el mundo de la educación.

-(¿ puedo contar lo de la jefa de estudios de mi Instituto, que es una nue...?)

- Puedes, sin duda. Y entonces alguien te contestará que eso es más bien un problema personal tuyo que un Problema General. Pero tal vez otro reflexionará y dirá que por eso mismo, por ser un problema personal pero que tiñe el día a día y afecta por lo tanto al claustro entero, y este al alumnado, y este a las familias, y... ; precisamente por eso, sí es un problema general, y aún el mayor de todos, que es el problema de la formación personal...en fin, que a este aún alguien le sacará punta, o señalará un recurso, o un texto preferido...

pero, ¿qué digo?

¡estoy soñando en voz alta!
Abro sección en el Blog
para dar cobijo a esto.
Lo llamaremos "polémica".
Que goce de larga vida.

Y TU, quedas invitada

y TU también, invitado.